不知道大家聽過宋冬野的《莉莉安》和陳綺貞的《魚》沒有，這兩首歌藏有有很多故事，具有深層解讀的價(jià)值。
首先說下宋冬野的《莉莉安》。第一次聽《莉莉安》還是在我是歌手上徐佳瑩翻唱的，徐佳瑩將這首歌大改，樂器也從非洲鼓換成笛，徐佳瑩版本更像是兩個(gè)17歲海邊少年的愛情童話故事，前半段的前奏我愛的不得了?？晌疫@個(gè)騷受就愛較真嚼歌詞，這簡(jiǎn)單的歌詞里面，有很多值得探索的地方！我們來看看歌詞是怎么樣的。
她
發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的人準(zhǔn)備動(dòng)身
于是就禱告著 黃昏
直到夜里她
轉(zhuǎn)頭聽見
悲傷的嗚咽
一個(gè)善良的女子
長(zhǎng)發(fā)垂肩
她已跟隨黃昏
來臨
翠綠的衣裳在爐火中 化為灰燼
升起火焰一直燒到 黎明
一直到那女子 推開門離去
她自言自語
在離這很遠(yuǎn)的地方 有一片海灘
孤獨(dú)的人他就在海上 撐著船帆
如果你看到他 回到海岸
就請(qǐng)你告訴他你的名字
我的名字 莉莉安
第一句：“她發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的人準(zhǔn)備動(dòng)身，于是就禱告著”，聽者肯定會(huì)聯(lián)想到愛人離別之景，這沒有什么大問題。這里的“她”我們稱為女子A。
第二句：“黃昏 直到夜里她轉(zhuǎn)頭聽見 轉(zhuǎn)頭聽見 悲傷的嗚咽”，看來還有其他人。
第三句：“一個(gè)善良的女子 長(zhǎng)發(fā)垂肩 她已跟隨黃昏 來臨”，屋里面來了一個(gè)女子？是小三嗎？為啥要黃昏才來臨，來暖床的？新來的這個(gè)善良女子我們稱為女子B。
第五句：“一直燒到 黎明 一直到那女子 推開門離去” ，善良的女子B在黎明就會(huì)離開了…真的有點(diǎn)像暖床的。
以上幾句歌詞概括下就是：黃昏時(shí)孤獨(dú)的海上少年會(huì)去海上漂泊，留“女子A”一個(gè)人在房間里，當(dāng)夜晚來臨另外一名長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子B會(huì)出現(xiàn)，直到天亮。
更神的一句歌詞是最后一句歌詞：“就請(qǐng)你告訴他你的名字，我的名字 莉莉安”。
所以莉莉安是指歌詞中的“女子A”和黃昏才來臨的長(zhǎng)發(fā)“女子B”嗎？？帶著疑問我翻遍了社交網(wǎng)站，得到了這樣的答案。
宋冬野接受音樂媒體采訪的原話我打出來了，大家可以對(duì)照著看：
莉莉安是我一個(gè)朋友
她精神出了問題
然后她住到了北京的一個(gè)精神病院
后來她出來之后
她給我講她生病的時(shí)候
腦子里都在想些什么
她大概講的就是
她自己是女人A
她覺得她變成了女人A和男人A
然后這兩個(gè)人相愛了 還特別好
然后突然有一天
發(fā)生了一點(diǎn)什么樣的很刺激的事情
然后她就覺得那個(gè)男人A沒有了 走了
但是她又特別思念他
然后就特別郁悶
后來她感覺她又變成了女人A和女人B
她就讓女人B幫她去找男人A
說如果你找得到了
你就告訴她我的名字就可以了
然后我就給她潤(rùn)色了一個(gè)海邊的場(chǎng)景
有了這個(gè)線索后我們就很容易明白歌詞了！
莉莉安是一名精神分裂癥患者，白天時(shí)“她”是莉莉安A，晚上時(shí)“她”莉莉安B，她們都叫莉莉安，她們是同一個(gè)人，她們都等待著那個(gè)孤獨(dú)的海上少年。
徐佳瑩版本的《莉莉安》添加了這幾句
“她不想忘記了
她的名
她不想膽怯了
失去愛的勇氣”
其實(shí)這幾句更能體現(xiàn)一個(gè)精神分裂癥的人對(duì)愛情的態(tài)度：“在混沌復(fù)雜的精神世界，病人很容易迷失自我，以至于忘記自己，忘記自己的摯愛，可是支撐她治療下去的，正是自己的摯愛，憑著一份不想忘記愛的毅力，與病魔做斗爭(zhēng)?！?/p>
聽這首歌的時(shí)候，我腦海里面一直浮現(xiàn)《挪威的森林》里的場(chǎng)景，被精神疾病困擾的直子失去了愛一個(gè)人的能力，最終走向死亡。
再說說第二首陳綺貞的《魚》
《魚》這首歌可以說是超凡脫俗了，姚貝娜的《魚》歌詞間透著愛情的無奈，就如禁錮在魚缸的金魚，聽周深的《大魚》滿腦子都是遨游在天空揮舞著翅膀的大魚，還有磅礴的大海。但是陳老師的《魚》，對(duì)水對(duì)魚對(duì)氣泡等一系列魚的聯(lián)想物只字不提。
我們?cè)賮砜纯础遏~》的歌詞
我坐在椅子上
看日出復(fù)活
我坐在夕陽里
看城市的衰弱
我摘下一片葉子
讓它代替我
觀察離開后的變化
曾經(jīng)狂奔 舞蹈
貪婪地說話
隨著冷的濕的
心腐化
帶不走的丟不掉的
讓大雨侵蝕吧
讓它推向我在邊界
奮不顧身掙扎
如果有一個(gè)懷抱
勇敢不計(jì)代價(jià)
別讓我飛
將我溫柔豢養(yǎng)
真的是“魚”字未提…
但是有一句歌詞是一個(gè)線索
“我摘下一片葉子，讓它代替我”
葉子和魚有什么關(guān)聯(lián)呢？我記得之前知乎有一個(gè)回答是說：“答主的孩子在地上撿了一片葉子，對(duì)著他說：‘爸爸！魚！魚’”
這個(gè)小寶貝把葉子看成了魚，其實(shí)細(xì)細(xì)一看，葉子的形狀和脈絡(luò)真的很像魚
。
葉子長(zhǎng)得很像魚，這是一點(diǎn)線索。
我們?cè)賮砜匆黄襟w對(duì)陳綺貞的采訪，媒體問陳老師寫這首《魚》的寓意何在？
陳老師如是說：
看了這兩個(gè)線索，我認(rèn)為這首歌就應(yīng)該這樣解讀了。
人原本是脆弱的魚，時(shí)刻都海洋保護(hù)著，當(dāng)有一天你必須選擇離開海洋去擁抱太陽，你會(huì)無奈，你會(huì)奮不顧身地掙扎，直到你接受世事變遷的事實(shí)，變成一片與魚形狀很相像的葉子。外界的客觀改變讓你的存在方式改變，但你的本心未變。（而陳老師發(fā)專時(shí)的狀態(tài)是重生之后的葉子，所以她的《魚》中沒有提及一個(gè)魚字，整首歌圍繞著“抉擇和蛻變”來吟唱）
PS：這兩首歌都是我自己的解讀，其實(shí)音樂和高中閱讀題一樣，每個(gè)人都有自己的理解方式，音樂也可能出現(xiàn)過度解讀的情況~如果有不一樣的觀點(diǎn)，可以在評(píng)論說丟出來哦~
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